miércoles, 23 de agosto de 2017

#BNEen59segundos

Campaña de la Biblioteca Nacional de España (BNE) mediante la cual intenta dar a conocer su trabajo y los servicios que proporciona a través de vídeos de alrededor de un minuto de duración. Si tenéis curiosidad como potenciales usuarios de esta institución, tened en cuenta esta etiqueta que estará presente en las cuentas de la BNE en diversas redes sociales.

Más información:

En YouTube:

lunes, 21 de agosto de 2017

Platero y yo (recursos)

Con ocasión del centenario (1914-2014) de Platero y yo, la Junta de Andalucía creó un material que aproxima al alumnado la inolvidable obra de Juan Ramón Jiménez.

A través de esta página podréis acceder a información sobre Platero y yo y a multitud de actividades relacionadas con ella. Si bien algunas referencias se dirigen a las actividades desarrolladas durante el centenario, la mayoría de los recursos resultan aprovechables si queréis abordar la obra o si buscáis ideas con este fin.

jueves, 3 de agosto de 2017

Recursos per aprendre valencià

Recentment va aparèixer l'última publicació del CEFIRE d'Elda sobre l'avaluació i aprenentatge de llengües. 

Una de les seues seccions ofereix recursos disponibles a la xarxa per a l'ensenyament i aprenentatge d'alemany, àrab, espanyol, francès, anglès, italià, portuguès, rus, valencià i, a més, un document amb enllaços generals d'utilitat no referits a un idioma en concret.

Us presentem en aquesta entrada el document dirigit al valencià. Com observareu, es divideix en diferents parts basades en el tema tractat o en el format de cada recurs:
http://cefireelda.edu.gva.es/myel/descarga/recursos_valencia.pdf

Si us interessen recursos en qualsevol de les llengües esmentades, us recomanem accedir a través del següent enllaç:

lunes, 31 de julio de 2017

Recursos para aprender español

Recientemente presentamos la última publicación del CEFIRE de Elda referida a la evaluación y aprendizaje de lenguas. 

Una de sus secciones presenta recursos disponibles en la red para la enseñanza y aprendizaje de alemán, árabe, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales de utilidad no dirigidos a un idioma en concreto.

Os hacemos llegar en esta entrada el documento sobre el castellano. Como observaréis, se divide en distintas partes basadas en el tema tratado o en el formato de cada recurso:

Si os interesan recursos en cualquiera de las lenguas mencionadas os recomendamos acceder a través del siguiente enlace:

viernes, 28 de julio de 2017

Termina una etapa en el CEFIRE

Llegado el final de este curso, como seguramente sabréis, cambiará todo el actual equipo de asesorías de formación del profesorado y dirección del CEFIRE de Elda. Vuelvo a mi centro con ilusión pero también preocupado por retomar, después de quizás demasiado tiempo, una responsabilidad cara a cara con los grupos de secundaria con los que me voy a encontrar.

Aunque siga manteniendo los blogs Linguelda, Coeduelda y English Elda a título personal, el tiempo y las circunstancias dirán si con similar periodicidad de entradas o con un cambio de enfoque, me gustaría enviar un hasta luego y, sobre todo, dar las gracias a todas las personas que han tenido que ver conmigo, con lo que hago y con lo que soy, con mi enriquecimiento profesional y personal, durante este periodo. Son muchas y sería injusto nombrar a unas y olvidar a otras. Hacia todas ellas va mi agradecimiento.

Nuevas compañeras y compañeros asumirán la labor que hemos desarrollado a lo largo de estos años, con ganas, con puntos de vista diferentes y originales. Les deseo todo el éxito y que marquen en el CEFIRE su propia impronta, teniendo siempre en la mente el servicio al profesorado y, en definitiva, al alumnado, principal beneficiario de unos y unas docentes con buena formación.

Se trata de una tarea apasionante y con grandes posibilidades de descubrir fantásticas experiencias educativas, a menudo insospechadas para quien no tiene la oportunidad de salir de su propio centro. Una tarea muy desconocida por el resto de compañeros y compañeras, farragosa a veces, demasiadas, exigente, como todas las que nos proponemos sacar adelante de la mejor manera. Una tarea que, al menos en un principio, se verá aún complicada por haberse decidido una renovación total, así es en nuestro caso, y que, por ello, exigirá la comprensión de todos y todas desde nuestros centros.

No me resisto a incluir aquí un párrafo presente en nuestra carta de despedida como equipo, que expresa a la perfección lo que siento.

"Decía un poeta que Las manos que dicen adiós son pájaros que van muriendo lentamente. Quiero creer, sin embargo, que nuestras manos, como aves migratorias, trasladan parte de lo que han construido junto a vosotras y vosotros a otros paisajes y que, lejos de morir, perviven en nuestros recuerdos y también en nuestras ilusiones.


Ha sido un verdadero placer compartir ambos".

martes, 25 de julio de 2017

Solicitudes seleccionadas KA2 #ErasmusPlus

Se ha publicado la Resolución de la Dirección del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) por la que se publican los listados de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas, excluidas y renuncias de proyectos de Asociaciones Estratégicas, Acción Clave 2, correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2017

Podéis acceder a ella mediante el enlace:

En la página del SEPIE encontraréis los listados correspondientes a ella:

Nuestra felicitación a todos los centros que se beneficiarán de esta gran oportunidad de desarrollar un proyecto europeo.

jueves, 20 de julio de 2017

Auxiliars de conversa

RESOLUCIÓ de 12 de juliol de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es publica el llistat definitiu de centres educatius que en el curs 2017- 2018 podran rebre un auxiliar de conversa en llengua estrangera. 

martes, 18 de julio de 2017

Metodología y evaluación de lenguas. Acceso directo

Como os anunciamos hace algunos días en Twitter y a través de algunos blogs educativos, hemos publicado después de mucho esfuerzo el libro + CD Metodología y evaluación de lenguas. Dado que por el número de ejemplares limitado en papel y las dificultades para distribuirlo, muchas personas interesadas en su contenido no podríais tener acceso a él, hemos subido el conjunto del material a un espacio del CEFIRE de Elda para que podáis conocerlo y utilizarlo desde cualquier punto con conexión a Internet. 

A través del siguiente enlace podréis navegar por la obra completa. En ella encontraréis: el libro en formato pdf, fichas para la práctica de la expresión oral (monólogos, diálogos y conversaciones) en diversas lenguas en pdf y formato editable, un amplio inventario de recursos disponibles en la red para aprender y enseñar 9 idiomas y la aplicación de elaboración propia eRaro, basada en el uso y análisis de errores.


Esperamos que os sea de utilidad y aprovechamos para agradecer nuevamente a nuestros colaboradores y colaboradoras su magnífico trabajo, un trabajo en beneficio de todo el profesorado y su alumnado.

viernes, 14 de julio de 2017

JALEO'17

La Facultad de Filología y Traducción de la Universidad de Valencia acogerá desde el 18 al 21 de julio las III Jornadas de Animación a la Lectura, Escritura y Observación (JALEO'17), evento en torno a la reflexión sobre la lectura y el mundo del libro infantil y juvenil.



jueves, 13 de julio de 2017

Resolució PEL y ePEL (+14)

Publicada la RESOLUCIÓ de 9 de juny de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es regula la sol·licitud de participació i l'aplicació del Portfolio Europeu de les Llengües i el Portfolio Europeu de les Llengües electrònic, e-PEL (+14), en els centres d'Educació Infantil i Primària, d'Educació Secundària i de Formació de Persones Adultes de la Comunitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement com a activitat de formació del professorat.

Veure:

domingo, 9 de julio de 2017

Palabra correcta

Aplicación de interés para el repaso de la gramática, ortografía y el vocabulario a través de juegos (identificación de errores, antónimos, sinónimos, diccionario, trivia y opción mixta...)

La app está disponible de forma gratuita en iTunes y GooglePlay


Tutorial sobre su uso:

jueves, 6 de julio de 2017

Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura

Parecen innegables los beneficios que supone para cualquier comunidad, desde cualquier perspectiva (social, económica, cultural, educativa...), la mejora de la competencia lectora y de los índices de lectura de sus integrantes. Este objetivo de progreso compromete, así mismo, a la comunidad en la tarea de fomentar el acceso al desarrollo de esta competencia y a los servicios y medios que la hacen posible en igualdad de condiciones, independientemente de las circunstancias, la identidad, las capacidades o la disponibilidad de medios de cada persona.

Planificar de una manera coherente esta labor desde las entidades más cercanas a la ciudadanía se convierte a la vez en un imperativo y en un reto necesitado de orientaciones y de experiencias que contribuyan a optimizar las propuestas. De ahí el interés de guías como esta en la definición de objetivos, estrategias y metodologías, de los recursos necesarios y de los medios de cooperación y de difusión más adecuados.

Elaborada a partir de un grupo estratégico de colaboración entre bibliotecas públicas y escolares y editada por el MECD, podéis acceder a ella a través del siguiente enlace:

domingo, 2 de julio de 2017

Nueva publicación del CEFIRE de Elda

Estamos de enhorabuena. En breve aparecerá una nueva publicación del CEFIRE de Elda: Metodologia i avaluació de llengües/ Metodología y evaluación de lenguas. La obra físicamente consta de un libro y un CD.

El libro se divide en un bloque orientado a la metodología en la enseñanza de lenguas que se detiene es aspectos tan variados como las tecnologías y las herramientas relativas a ella, los enfoques desde la gamificación, la comunicación y la interculturalidad, las condiciones del aprendizaje, etc. Un segundo bloque se destina a la evaluación, sus tipos, las pautas para la elaboración de pruebas y las percepciones a las que pueden dar lugar.

El CD que acompaña al libro, y lo incluye, quiere constituir en sí mismo, más allá de un mero complemento, una utilidad potente. En primer lugar, consta de una aplicación, eRaro, de creación propia en la que se ha categorizado un corpus de más de 4.000 errores a partir de 231 expresiones escritas de diversos niveles (A1-C2 del MCER) en las siguientes lenguas: alemán, español, inglés, portugués y valenciano. A partir del análisis de estos, se ha realizado una tarea de contextualización, determinación de su vitalidad y propuesta metodológica de afrontamiento.

El CD incorpora también un amplio número de recursos disponibles en la red para enseñar y aprender árabe, alemán, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales no referidos a un idioma en concreto.

Una tercera sección, proporciona materiales para la práctica y evaluación de la expresión oral en el nivel A2 MCER (representativo hasta ahora en las pruebas homologadas en secundaria y FP y nivel más bajo certificable desde las EOI) con modelos de monólogos, diálogos y conversaciones (tres participantes) que reproducen los mismos contenidos en cada una de las lenguas mencionadas en el apartado anterior.

Se editarán 1.000 ejemplares que distribuiremos entre centros de nuestro ámbito local y de servicio (formación del profesorado). Así mismo, haremos lo posible para poner una versión electrónica de la publicación a disposición de quien quiera descargarla libremente.


eRaro

martes, 27 de junio de 2017

Retorno al mundo de los mitos

Del 26 al 28 de junio en el Forn Cultural de Petrer se lleva a cabo un curso titulado Retorno al mundo de los mitos, organizado desde la Sede Universitaria de Petrer (Universidad de Alicante) en el que colabora el CEFIRE de Elda. Cuenta como profesor con el escritor Gustavo Martín Garzo

Una presentación de la actividad es accesible desde este enlace.

Con asistencia de representantes de la Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de Petrer, Gustavo Martín Garzo introdujo el curso haciendo énfasis en la necesidad de seguir contando con los mitos, recurso que nos ha acompañado desde nuestros primeros pasos como seres humanos para explicarnos la realidad, para consolarnos o, simplemente, encontrarnos en la hondura de nuestros relatos.

miércoles, 21 de junio de 2017

Simposi sobre Educació Plurilingüe

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha organitzat per als pròxims dies 5 i 6 de juliol, al Palau de les Arts, un simposi sobre Educació Plurilingüe que té com a objectiu reflexionar i conéixer plantejaments i reptes actuals de l'educació bilingüe i plurilingüe.

Aquestes jornades estan dirigides al professorat d'Educació Infantil, Primària, Educació Especial, Secundària, Formació Professional i Formació de Persones Adultes del sistema educatiu valencià.

Durant el simposi s'abordaran els aspectes més rellevants respecte a l'educació bilingüe i plurilingüe des de distintes perspectives. També es tractarà l'organització de l'educació plurilingüe d'una llengua minoritzada, així com els programes plurilingües, aprenentatges i competències.

El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, participarà el dia 5, en la inauguració de les jornades i presentarà la conferència inaugural que pronunciarà Vicent Pascual, expert en educació plurilingüe, membre de l'Institut d'Estudis Catalans i Medalla de la Universitat de València, qui parlarà sobre el model valencià d'educació plurilingüe i intercultural.

Així mateix, intervindran en el simposi David Lasagabaster, de la Universitat del País Basc, que tractarà la introducció de la llengua estrangera en sistemes plurilingües, i Joaquim Dolz, de la Universitat de Ginebra, que abordarà l'ensenyament en llengües en un context multilingüe. El dia 5 també tindrà lloc una taula redona de les universitats valencianes sobre educació plurilingüe.

El simposi continuarà el dia 6 amb la intervenció 'L'aula multilingüe: com crear un clima d'aprenentatge que recolza l'adquisició de la llengua escolar', d'Elizabeth Coelho, d'Universitat de Toronto. Per la seua banda, Patrick Carlí, de la Universitat de Cardiff, parlarà sobre el sistema d'educació plurilingüe gal·lés, i Olga Esteve, de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, analitzarà els reptes metodològics del tractament integrat de llengües.


La clausura de les jornades la realitzarà Anna Marzà, de la Universitat Jaume I de Castelló, amb una conferència amb el títol 'Per una didàctica del plurilingüisme' 



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